Tugas Perkembangan Peserta Didik

Nama : Mudrika

Prodi : Pendidikan Matematika

NIM : 2031719027


SOAL!

1. Mengapa teori psikonalisis sangat mementingkan pengaruh perkembangan pada masa awal kehidupan untuk perkembangan selanjutnya?

Karena proses perkembangan yang sedang berlangsung tidak disadari atau tidak sadar (di luar kesadaran) dan sangat diwarnai oleh dialog. Para ahli teori psikoanalisis menekankan bahwa hanya ada beberapa karakteristik yang dipermukaan. Lebih lanjut tentang perkembangan, hanya dapat dilakukan melalui analisis terhadap makna-makna simbolis dari perilaku serta menelaah pikiran yang lebih dalam. Ahli teori psikoanalisis juga menekankan pada pengalaman di masa awal dengan orang tua yang memiliki kepentingan yang luas terhadap perkembangan. Karakteristik-karakteristik ini disoroti dalam teori psikoanalisis utama

2. Bagaimanakah peran dari kajian teori perkembangan kognitif bagi pembelajaran di sekolah?

Dalam penerapan Teori Belajar Kognitif secara khususnya akan ada model belajar Bruner, Ausubel, Gagne, dan model perkembangan intelektual Piaget. Adapun secara umum penerapan teori belajar kognitif dalam pembelajaran adalah sebagai berikut :
a. Belajar tidak harus berpusat pada guru tetapi peserta didik harus lebih aktif. Oleh karenanya peserta didik harus dibimbing agar aktif menemukan sesuatu yang dipelajarinya.
b. Bahan pembelajaran dan metode pembelajaran harus menjadi perhatian utama.
c. Dalam proses pembelajaran guru harus memperhatikan tahapan perkembangan kognitif peserta didik.
d. Belajar harus berpusat pada peserta didik karena peserta didik melihat sesuatu berdasarkan dirinya sendiri.

3. Bandingkanlah berbagai macam teori perkembangan, kemudian tentukanlah salah satu teori perkembangan yang menurut anda lebih komprehensif dalam memandang perkembangan individu,  jelaskan dan beri contoh !

Menurut saya dari beberapa teori yang telah dijelaskan, teori yang lebih komprehensif adalah teori  Psikodinamika, teori ini memandang akan pentingnya pengaruh lingkungan, terutama lingkungan yang diterima oleh individu pada awal perkembangannya. Lingkungan awal merupakan pondasi yang menjadi pijakan kuat pada tahun-tahun berikutnya. Komponen yang bersifat sosio-afektif sebagai penentu dinamika perkembangan individu. Adapun dua ahli yang termasuk dalam pengkajian Teori Psikodinamika adalah Sigmund Freud dan Erik Erikson.
Contoh : bayi yang sedang lapar atau haus akan terus menangis apabila tuntutan id tak segera dipenuhi.